北京师范大学天津附属中学姜腾-威尼斯7798cc

北师附姜腾

姜腾，中共党员，北京师范大学天津附属中学信息与技术处副主任。他是全国中小学劳动技术教育优秀教师，天津中小学特级教师，天津市教研室通用技术学科兼职教研员，第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。曾获天津市第六届中小学“双优课”活动一等奖、全国通用技术教育优质课评选活动一等奖、国家社科基金课题研究先进个人等荣誉。主持、参加国家级课题3项和市级课题3项，主编、独立撰写市级及以上论文6篇，承担初、高中教材、教材编写和指导工作。受聘为教育部“国培计划”骨干教师研修项目——南京师范大学“普通高中骨干教师(通用技术)研修项目”授课专家，先后承担5次授课工作，被聘为天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”学员基地实践研修领衔指导教师，教学成果被教育部2007年通用技术远程研修项目采用，在香港与内地科技教育交流考察活动“同课异构”研究中做展示课《控制系统的工作过程与方式》。

课堂中，姜腾循循善诱，强调独立思考和动手实践，引导学生提高技术素养。在通用技术这门课中，引领学生亲身经历了技术学习的乐趣，在解决技术设计问题的过程中更懂得了探索的艰辛。他尊重班级学生们的个性，着力提高学生的技术意识，紧密联系生活实际，努力反映先进的技术和先进文化，是学生学生活动的引导者、帮助者，更是学生的亲密朋友。他注重结合学生心理特点和技术课学习特点，精心安排富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程，有助于提高学生的探究能力、敢于创新和善于创造的精神和勇气。与此同时，他注意将技术所蕴含的丰富的人文因素，自然地融入学生的活动之中，使其滋润学生的心田，提升学生的技术文化品位和人文素养，促进学生积极的情感态度与价值观的形成，以及终身学习能力的发展。

关注学生的发展，关注学生的差异，注重学生的个性培养，尊重学生的人格，精心呵护每一位学生，努力成为学生的知心人、引路人，姜腾在教学中逐渐形成了“关注全体、开发潜能、加强人文、方式多样”的工作思路和“倡导实践、诱思探究、协作学习、重视思想”的教学风格，收到了良好的教育效果。作为天津市特级教师和通用技术学科的带头人，行事低调谦逊，把推进课程改革作为己任，在通用技术课程体系建设、课程资源开发等方面取得突出成效，表现出具有较强的教学和科研能力及诚实做学问的品质，所承担的多项科研课题研究成果推广效果显著。参加了教育部组织的普通高中通用技术课程标准的修订工作，规划形成的基于学科核心素养的技术课程实施方案，有助于探索中国特色的普通中学技术教育发展之路。